|
|
由台南大學圖書館的SFX提供 |
Contains information about title and source of a journal
題名: |
Pratiques langagières et gestion de la classe selon les contextes (montées en tension verbale vs introduction, conclusion et transition entre activités) : homogénéité ou diversité des usages discursifs chez les enseignants ? |
來源: |
|
|
|
|
滿足請求的服務清單
Contains list of services for current record
|
|
|
© 2024 SFX by Ex Libris Inc. | Cookie政策
CrossRef Enabled
|